Памятка для выпускников

1. Прежде всего, старайтесь больше проверять свои знания через тесты, упражнения, решения, сочинения и пр. – надоедайте своим учителям! Будьте любознательным и терпеливым.
2. Уясните для себя четко формы работы с текстом: вы должны точно знать, как строится учебный текст, какие задания бывают, как оформляется ответ. Если вы хорошо ориентируетесь в проверочном тексте, вы станете уверенным, будете опытным, сумеете четко распределить время!
3. Правильно ведите себя на экзамене – успокойтесь! Волнение, страх, нервозность, антипатия, цейтнот не должны помешать вашему успеху, не позволяйте глупой ошибке испортить все.
4. К экзамену нужно готовиться! Заранее продумайте собственную систему подготовки к экзамену. Помните, что последняя неделя до экзамена не спасет – составьте расписание подготовки для самоконтроля и самодисциплины.
5. Научитесь сосредотачиваться, успокаиваться.
6. Перед экзаменом: проверьте заранее время и необходимые принадлежности для экзамена; заранее продумайте свой путь к аудитории (начиная со спокойного, своевременного выхода из дома – имейте запас времени); лучше выспаться; не позволяйте себе сердиться и не позволяйте никому вывести вас из равновесия; думайте о том, что вы можете сделать, а не о том, чего не можете.
7. На экзамене: следуйте инструкции, слушайте организаторов и экзаменаторов; определитесь со временем; «расправьтесь» сначала с «простыми» для вас вопросами; на экзамене следует находиться «до последнего»; при ответе – ищите смысловые и структурные связи, используйте ассоциации, мобилизируйте все свои знания и умения; проверьте все, что приготовили для ответа; не суетитесь.

В прошлом 2011 году выпускники основной школы (9 классов) сдавали Государственную (итоговую) аттестацию в новой форме по 14 предметам. В отличие от результатов ЕГЭ, баллы по ГИА переводились в 5-бальную систему оценок.

При разработке шкалы перевода баллов в оценки за основу были взяты требования к уровню подготовки, сформулированные в образовательных стандартах 2004 года.

Напомним, что результаты ГИА 2011 года необходимы для государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы, а также для формирования профильных классов. Итак, как выглядит шкала перевода баллов по каждому из 14 дисциплин? Какое количество набранных баллов дает школьнику право перехода в следующий (профильный) класс? Каковы минимальные баллы по ГИА?

Шкала перевода баллов по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Максимальный первичный балл: 41 балл.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Рекомендуемый минимальный балл для отбора учащихся в профильные классы средней (полной) школы –33 (не менее 80% от общей суммы первичных баллов). Целесообразно учитывать при этом также уровень выполнения некоторых заданий. Так, задания С1, С2.1 или С2.2 должны быть выполнены не ниже чем на 6 баллов.

Шкала перевода баллов по МАТЕМАТИКЕ

Максимальный первичный балл: 34 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 7 баллов (7 выполненных заданий в части 1).

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 20 баллам.

Шкала перевода баллов по ФИЗИКЕ

Максимальный первичный балл: 36 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 8 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 27 баллам.

Шкала перевода баллов по ХИМИИ

Максимальный первичный балл: 33 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 6 баллов.

Отметку «5» рекомендуется выставлять в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения этой отметки, выпускник набрал 5 и более баллов за выполнение заданий части 3.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Шкала перевода баллов по БИОЛОГИИ

Максимальный первичный балл: 43 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 11 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.

Шкала перевода баллов по ГЕОГРАФИЯ

Максимальный первичный балл: 33 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 10 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Шкала перевода баллов по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Максимальный первичный балл: 40 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 11 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Шкала перевода баллов по ИСТОРИИ

Максимальный первичный балл: 37 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 9 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 27 баллам.

Шкала перевода баллов по ЛИТЕРАТУРЕ

Максимальный первичный балл: 30 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 7 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 16 баллам.

Шкала перевода баллов по ИНФОРМАТИКЕ

Максимальный первичный балл: 6 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 20 баллам.

Шкала перевода баллов по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

(АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ)

Максимальный первичный балл: 50 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Предложенная нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть снижена, но не ниже чем до 17 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 40 баллам.

При заполнении бланков ЕГЭ необходимо точно соблюдать правила, так как информация, внесенная в бланки ЕГЭ, сканируется и обрабатывается с использованием специального технического оборудования и средств вычислительной техники. 

• Бланки ЕГЭ заполняются черными чернилами.
• Следует пользоваться  только гелевой, капиллярной или перьевой ручкой.
• При использовании шариковой ручки (при отсутствии гелевой, капиллярной или перьевой), необходимо по 2-3 раза аккуратно обводить контур каждого символа, чтобы исключить «проблески». 
• Запрещено использовать для заполнения бланков цветные чернила вместо черных,  карандаш (даже для черновых записей на бланках), средства для исправления внесенной в бланки информации («замазку» и др.).
• При записи ответов необходимо строго следовать инструкциям по выполнению работы, указанным в КИМе.
• Каждое поле в бланках заполняется, начиная с первой позиции (в том числе и поля для занесения фамилии, имени и отчества участника ЕГЭ).
• Во всех заполняемых полях на бланке регистрации, бланке ответов № 1 и регистрационной части бланка ответов № 2 следует изображать каждую цифру и букву бланка регистрации, копируя образцы написания символов из верхней части бланка ответов №1. Небрежное написание символов может привести к тому, что при автоматизированной обработке символ может быть распознан неправильно.
• Ответы следует помечать, используя символ «крестик» Х. Линия метки в полях не должна быть слишком толстой. Если ручка оставляет слишком толстую линию, то вместо «крестика» в поле можно провести только одну линию по любой диагонали квадрата.
• Если участник ЕГЭ не имеет информации для заполнения поля, он должен оставить его пустым (не делать прочерков).
• На бланках ответов № 1 и № 2 (в том числе и на дополнительном бланке ответов № 2) не должно быть пометок, содержащих информацию о личности участника ЕГЭ.